Gruppendynamische ├╝bungen zum kennenlernen


Das tanzende Kamel - Walnuss-Wandern

Wichtig dabei ist, dass jedeR TeilnehmerIn zumindest einmal kurz zu Wort kommt ÔÇö das senkt die Hemmschwelle f├╝r sp├Ątere Wortmeldungen dasselbe gilt f├╝r den Abschluss den nachstehenden Settings. ├ťbungen in kleineren Gruppen sind dann zu Beginn sinnvoll, wenn sich die TeilnehmerInnen teilweise bereits kennen oder sich ein bisschen kennen vom Sehen oder von der Hinfahrt zum Seminar , aber noch nicht sehr offen miteinander umgehen. Zweiergespr├Ąche zu Beginn eignen sich f├╝r Gruppen, in denen sich die TeilnehmerInnen noch ├╝berhaupt nicht kennen und sich auch eher sch├╝chtern und zur├╝ckhaltend geben.

Mit einer einzelnen Person redet es sich am Anfang leichter und man hat zumindest eine Ansprechperson. Diese geben nichts ├╝ber die Personen preis und sind daher zum Kennenlernen ungeeignet. JedeR stellt sich kurz vor. Am besten ist es, wenn man vorgibt, was man h├Âren m├Âchte z. Name, Funktion in der Gruppe, Warum bin ich hier. Damit vermeidet man extreme Unterschiede in den Redezeiten. Bei vielen Personen kann so eine Vorstellrunde schnell lange dauern, was zur Folge haben kann, dass sich einzelne TeilnehmerInnen langweilen.

Vorstellrunde mit Vorbereitung: JedeR bekommt einen Zettel und eine Aufgabe zur Vorbereitung z.

Erwartungen an das Seminar, Auflistung pers├Ânlicher Eigenschaften, etc. Man streut Bildkarten in die Mitte auf den Boden oder auf einen Tisch.

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Wer viel von sich preisgeben will, kann das tun, wer eher sch├╝chtern ist, ist dennoch nicht ├╝berfordert. Diese ├ťbung kann sehr schnell als kindisch und zu verspielt angesehen werden.

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Bevor man sie anleitet sollte man sich sicher sein, dass die jeweilige Gruppe mit so etwas umgehen kann. Jeder nimmt einen Schuh und sucht den Eigent├╝mer. Die Gruppe sitzt oder steht im Kreis. Ein Ball wird einer Person zugeworfen und gleichzeitig der Name genannt.

├ťbungsreihe 0: ┬źHallo, das sind wir!┬╗ ÔÇô Ankommen und Kennenlernen

Zu jedem Buchstaben seines Namens wird eine Frage gestellt, die als Antwort den Anfangsbuchstaben beinhaltet. Man muss so schnell wie m├Âglich herausfinden, wer einen Namen mit einem vorgegebenen Buchstaben hat. Immer 2 Minuten seinem Gegen├╝ber was zu einem Thema erz├Ąhlen.

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Danach erfolgt ein Wechsel. Jeder muss herausfinden ob es sich bei dem anderen um eine erlebte, oder erfundene Geschichte handelt. Jeder schreibt Eigenschaften von sich auf.

Fester Zusammenhalt: 12 gruppendynamische Spiele und ├ťbungen

In der Mitte sitzt der Schl├Ąger und muss schneller sein, als derjenige, der einen Namen eines Gruppenmitgliedes nennen soll. Jede Person schreibt 3 W├╝nsche auf!

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Hier geht es weiter mit Spielen zum Kennenlernen. Alle Teammitglieder halten mit beiden H├Ąnden ein Seil fest. Danach setzen sich alle wieder in den Kreis und erz├Ąhlen, was die Bilder auf seinem Zettel f├╝r eine Geschichte haben und sagen von wem diese Geschichten sind. Kennenlernspiele Kennenlernspiel: Optimal sind Gruppen mit f├╝nf bis acht Mitgliedern.

Das Ber├╝hren des Bodens ist nicht erlaubt. Aus einem ├ťberraschungsei muss der jeweilige Gegenstand mit etwas pers├Ânlichem aus dem eigenen Leben verbunden werden. Jedes Gruppenmitglied bekommt eine Aufgabe. Zu jeder Aufgabe existiert genau eine gegenteilige Aufgabe.

Was sind gruppendynamische Spiele?

Die TeilnehmerInnen sollen sich einerseits gegenseitig kennenlernen und andererseits ein Team; Seminarbeginn; Teamf├╝hrung; Gruppendynamik Es gibt Kennenlern-├ťbungen, die den TeilnehmerInnen dabei helfen ├╝ber ihren Schatten. Im Fokus stehen Kennenlernen, Kooperation, Vertrauen und das gemeinsame Bew├Ąltigen von Aufgaben. Gruppendynamische ├ťbungen und Spiele sollen.

Fragen werden gestellt, die beantwortet werden. Jeder nennt von sich eine Eigenschaft oder Begabung, wo er meint, dass er der einzigste mit dieser ist. ├ťbung 3: Ich kenne dich! ├ťbung 4: ├ťbung 5: Ich ÔÇö Ich und du! ├ťbung 6: Lass dich fallen 10 Min. Im Fokus dieser ├ťbungsreihe stehen das Ankommen in der Gruppe und das gegenseitige Kennenlernen mit dem Ziel, eine Vertrauensbasis f├╝r weitere Gruppenprozesse zu schaffen.

Als Gruppe ein geplantes Projekt finanzieren

Sie bietet zudem einen besonders niederschwelligen Einstieg in die filmische Arbeit, kann jedoch auch ohne den Einsatz von Technik in abge├Ąnderter Form durchgef├╝hrt werden. Zun├Ąchst geht es im Raumlauf darum, Hemmungen innerhalb der Gruppe abzubauen, den Ort und die Gruppe wahrzunehmen und bei sich selbst und in der Gruppe anzukommen. An dieser Stelle kann auch jedwedes andere Spiel zur Verinnerlichung der Namen eingebunden werden.